为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，总结学院课程思政建设经验，推进课程思政建设提质增效，10月19日下午，学院在行政楼三楼会议室召开课程思政建设工作推进会。学院党委副书记、院长刘玉强，党委副书记高臣，副院长宋真君出席，党委宣传统战部、各教学单位负责人、各专业（教研室）主任参加会议。会议由党委委员、宣传统战部部长丛悦主持。

会上，商业管理学院院长陈强、烹饪学院院长丁建军、艺术设计学院院长赵成波、旅游管理学院副院长梁瑜围绕各学院课程思政建设情况，就如何将课程思政融入到学院人才培养方案中，深化课程思政教学改革，如何深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，掌握课程思政设计原理与方法，如何打造一体化专业教学资源、凝练特色课程思政典型案例，以及如何提升教师课程思政建设的意识和能力等问题展开了深入的探讨。

烹饪学院副院长汪海涛、公共教学部副主任曾荣侠、旅游管理专业主任张岚、马克思主义学院教师代表李玥就教学实践中开展课程思政的思考与探索、课程思政建设中遇到的突出问题、对学院课程思政建设的建议等方面进行了交流，分享了学院课程思政教学能力提升工作坊培训的收获和感悟。

宋真君副院长对参会人员的发言和建议给予了充分肯定，并针对学院课程思政建设提出了三点意见。一是要强化课程思政协同育人的理念。在课程思政教育教学改革过程中，要进一步强化课程思政这一理念，让立德树人成为每位教师的神圣使命和岗位责任，使得思政课与其他各类课程在育人上形成协同效应，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中。二是要创新课程思政的方式方法。要把握学生的内在需求和思想动态，选择贴近学生思想特点的内容，从学生感兴趣的例子出发，创新教学载体，选择教学方法，制定评价标准，充分调动学生的积极性、主动性与参与性，保证课程思政实施效果。三是要凝炼课程思政建设成果。要以课程思政示范课程为引领，积极探索各专业课程思政元素在人才培养方案、课程标准、教学计划及教案中的呈现，真正实现全员育人、全程育人和全方位育人。要总结好课程思政建设的有效经验，以点带面，为下一步实现课程思政全覆盖打下基础。

刘玉强院长指出，全面推进课程思政建设是贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求，也是构建三全育人大格局的主要内容。一是要充分认识课程思政建设的重要意义，增强紧迫感、责任感。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，立德树人的成效是检验学院一切工作的根本标准，推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，全面推进课程思政建设，就是要寓价值引领于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，让各门课程、各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应，实现为党育人、为国育才的伟大使命。二是要深入研究课程思政建设的方法，明确课程思政目标要求和内容重点。以课堂教学为切入点，在课堂教学中全面融入课程思政建设要求，进一步修订学院人才培养方案和课程标准。以学生为中心，以学生成长成才为目标，把课程思政教学体系和人才培养体系结合起来，制定标准和规范。

刘玉强院长充分肯定了近两年我院课程思政建设取得的成效，并对下一步工作提出要求。他强调，一是要深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，调动各教学单位课程思政建设的主体意识和积极性,修订人才培养方案和课程标准，把课程思政教学目标落实到日常教学中。二是要科学设计课程思政教学体系。以每个专业为单位挖掘思政元素，通过巧妙设计，使专业知识与思政元素有机融合,真正做到教有方向、学有目标。三是要抓好三教改革建设。要加大课程思政示范课程建设力度，充分发挥示范课程引领作用。加强教师课程思政教学能力培训，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效。要积极编写课程思政校本教材，创新课程思政教学方法。四是要加大保障力度，完善激励机制。通过加强思想政治教育数据平台建设，丰富课程思政资源库、元素库和案例库，高效高质利用资源库内课程思政教学资源。全院教师要共同承担好育人责任，把立德树人根本任务转化为工作实践，常抓不懈，持续推进。

此次课程思政建设研讨提升了教师对课程思政建设重大意义的认识，拓展了对课程思政建设的思路，为今后深化课程思政建设指明了方向。