张纪洪强调，全体思政课教师要牢记总书记的“六要”嘱托，坚持“六要”标准，争做一名合格的思政课教师。一要坚定理想信念，厚植爱国情怀，提高政治素养。要通过思政课的学习，让学生感受马克思主义的真理魅力。其中，最重要的是结合时代发展用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和情感认同。听党话、跟党走，将个人成长与国家发展、民族进步紧密结合起来，把个人成长融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中去，立志在服务国家和民族事业中实现自己的人生价值。二要创新思维方式，开阔眼界视野，提升学识素养。上好思政课，教师不仅要回望历史，也要关照现实，更要面向未来。要善于运用马克思主义立场、观点、方法引导学生发现问题、分析问题、思考问题、讨论问题，识别、抵制错误思潮，弘扬正能量，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。要善于讲好中国故事，要讲清楚中华民族五千多年的文明史，讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势、是我们最深厚的文化软实力。要广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，特别是要讲清楚党的十八大以来取得的历史成就。思政课教师要想讲好故事，不仅要重视提升自身的演讲能力，更要进行大量的阅读，既要“读原著、学原文、悟原理”，还要多看历史故事、英雄故事、道德故事、名人轶事、智慧故事、孝道故事、廉政故事、人文典故等，为丰富课堂积累“佐料”，为阐述道理提供“佐证”，为讲好故事准备“佐餐”。三要锤炼道德品质，强化自我约束，提升人格素养。亲其师，才能信其道。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，要有堂堂正正的人格。作为思政课教师，要用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。要严于律己，自觉遵守课堂纪律，特别是政治纪律，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。

张纪洪要求，全体思想政治理论课教师要在教学实践中贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课“八个相统一”的方法论要求，深化思政课教学改革，办好学校的思政课。一要广泛联系学生，帮助学生解决实际问题。思想政治教育是做“人”的工作，思政课教师要深入研究学生的思想实际，及时关注学生的思想动态、准确引导学生的思想发展。面对学生的问题困惑、理解偏差、错误倾向，教师应及时有效地解答、引领、纠偏，引导其正确看待外界各种社会问题和思潮，帮助其在人生关键的“拔节孕穗期”用马克思主义武装头脑，立鸿鹄志，做奋斗者。二要开拓创新第二课堂，增强思政课教学的针对性和亲和力。高校思想政治教育的核心是育人，要把思政课融入到学生的日常生活中，与“第二课堂”紧密结合起来，进一步充实思政课教育内容，突出“以学生为中心”的新教育理念，使思政课教学变得有滋有味、入脑入心，最终收获润物无声的效果。三要充分利用校内外思政教育基地，提升思政课教育时效性和感染力。要利用好现有的校本资源和校外思想政治教育基地，扎扎实实地开展实践教学，从而深化学生对理论知识的理解，增进学生对社会的了解，提高学生参与社会的能力，全面提升大学生的综合素质，实现理论深度和实践温度的有机结合。四要积极鼓励学生参与社会实践，提高学生综合素养。将思政课与大学生暑期“三下乡”等社会实践活动紧密结合起来，调动学生参与思政课的积极性和主动性，培养学生理论联系实际的能力，在实践中感受家乡面貌的改变和祖国日新月异的变化，真正将党的创新理论内化于心、外化于行，激励大学生与历史同向、与祖国同行、与人民同在。五要深入挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。要更新思想政治理论课程观念，重视思想政治理论课隐性课程，采取融入式、嵌入式、渗透式的教学，将思想政治教育内容融入其他课程，达到随风潜入夜、润物细无声的效果。